发布时间:2024-11-09 10:27:31 来源: sp20241109
隆冬时节,记者来到江西省宜春军分区调研采访,恰逢一场基干民兵支援保障训练紧张进行。
“投掷弹药对‘敌’目标实施标记!”接到指令,民兵无人机分队立即展开行动。俯冲、跃升、盘旋……无人机快速捕获目标,引导任务部队成功实施火力打击。
训练结束,各小组迅速开设“移动课堂”,以“提升遂行使命任务能力核心要素”为主题展开讨论,引导民兵谈心得体会、讲经验方法。
“国防动员系统面向三军、协调军地,担负着将战争潜力转化为战争实力的职责使命。”该军分区领导告诉记者,为有效破解制约国防动员高质量发展难题,结合第二批主题教育,他们广泛听取官兵意见建议,集思广益探寻解题良策。他们将“移动课堂”设在训练一线,鼓励官兵登台摆现象、谈体会、研对策,以达到集众智、补短板、强弱项的目的,进一步推动国防动员高质量发展。
记者了解到,为提升“移动课堂”针对性,该军分区党委围绕思想政治工作、重要目标防护、紧前支援保障等国防动员行动,制订“课题式攻关、解题式训练”方案,组织民兵分队专攻精练。
在前不久的一次考核中,该军分区某分队车辆维修保障人员暴露出抢修速度偏慢等问题。考核结束后,军分区战备建设处立即在该分队开设“移动课堂”,组织机关干部和民兵教练员带头检视反思。他们还通过专家连线、业务交流等方式,完善行动预案,强化野外维修技能训练,帮助该分队提升保障能力。
该军分区一名干部告诉记者,“移动课堂”设在训练一线,不仅有效解决工学矛盾,还催生出一批成果:多类潜力数据被核准录入数据库,多项训法创新成果被纳入“菜单式组训法”,多个保障作战方案形成理论体系……
连日来,该军分区全面开展民兵教练员骨干集训,训练场上一派火热场景,民兵队伍士气更加高昂,训练成效提升明显。(尧欣颖 郭冬明)
(责编:陈羽、刘圆圆)